Տարրական ուսուցման նպատակը հիմնարար գիտելիքների ձևավորումը չէ, այլ որոշակի կարողությունների և հմտությունների ձևավորումը, որոնք հնարավորություն կտան նրան ինքնուրույն օգտվելու տեղեկատվական աղբյուրներից և, հետևաբար, ուսումնառությունը կրթության հաջորդ օղակում ավելի դյուրին շարունակելու: Այս փուլում անհրաժեշտ է ապահովել կրտսեր դպրոցականների ուսումնական գործունեության ընդհանուր կարողությունների ու հմտությունների ձևավորումը: Այս դասարաններում ուսուցչի գերխնդիրը դառնում է սովորել սովորեցնելը: Իսկ դա նշանակում է, որ աշակերտները պետք է տիրապետեն ոչ միայն տարրական ուսումնական գործունեության որոշակի կարողությունների ու հմտությունների (կարդալ, գրել, խոսել, լսել), այլև մտածական գործառնությունների (վերլուծություն, ընդհանրացում, վերացարկում, որոշակիացում և այլն), ինչը ներկայացված է սույն ձեռնարկում:
Order books and get fast delivery anywhere in the world.
For more information about the terms of delivery and payment methods, see here.
.jpg)
